一、专业基本信息

1.专业定位

深圳大学电子与信息工程学院通信工程专业于2001年9月设立，现有专任教师37人，其中国家优青1人，国家级专家1人，广东青年珠江学者1人，教授12名，副教授9名，具有博士学位教师比例超过90%，多数教师有海外经历，师资力量雄厚，教学科研实力强。本专业近年来承担了多项国家973、国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目等项目。2012年信息与通信工程获批为广东省攀峰重点学科，在2017年全国第四次学科评估中，广东省排名第二，全国排名并列第28名。2019年被评为教育部“双万计划”国家级建设点专业，广东省特色专业。所依托的信息与通信工程学科为广东省攀峰重点学科，是深圳大学最早具备本、硕、博完整性人才培养体系的学科之一。2005年，“电子技术实验教学中心”被评为广东省首批“实验教学示范中心”，2012年建成省级工程教育中心，已建成有省级重点实验室和省级工程中心8个，2013年康佳实习基地被批准为国家级大学生实践教学基地。近三年来获“高等教育国家级教学成果奖”二等奖1项，“广东省教育教学成果奖”特等奖1项，一等奖3项。

2.培养目标

  为适应国家和深圳全力建设中国特色社会主义先行示范区过程中经济社会发展对人才的需求，力争为国家，特别是粤港澳大湾区现代化建设源源不断地输送“个人素质好、专业基础好、业务能力强、适应能力强”的骨干精英，本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，专注于培养兼具科学文化素养、创新精神以及较强社会责任感、进取心，同时具备扎实的数理基础，掌握通信理论、技术、系统和网络等方面的知识、专业技能及研究方法，能在信息通信领域中从事研究、开发、设计、维护以及运营管理等工作的高素质复合型人才。预期学生毕业5年左右实现如下目标：

(1)能够综合社会、商业和工业各因素有效运用数理基础知识和信息通信领域的相关理论和技术，鉴定、分析和解决与岗位相关的专业工程问题；

(2)能够持续跟踪通信工程及相关领域的前沿技术，形成敏锐的专业视角并具备相应的工程创新能力，能够运用现代工具从事信息通信系统工程设计、分析、优化、智能化等相关工作，完成产品研发和生产，持续提升工作业务能力，其工作业绩得到所在单位或组织的认可；

(3)具备强烈的社会责任担当意识和时代使命感、高尚的职业道德和良好的科学人文素养，能够从法律法规、道德伦理、社会经济、科教文卫、生态环境等系统视角对工程项目进行综合决策和科学管理；

(4)能与国内外同行、专业客户和社会公众有效沟通，能够融入团队的工作并发挥良好的技术带头或管理示范作用；

(5)具备国际化视野，及时获悉信息通信领域全球议题，在终身学习、职业发展和领导力提升方面表现出持续的自驱力并获取长足进步。

3.培养规格

3.1 学制要求

通信工程专业的基本学制为4年，鼓励学生创新创业，鼓励学生交流学习、进一步深造，学生完成培养方案中学分要求，考核合格方可毕业。

3.2 毕业学分要求

本专业总学分要求156.5学分，其中，通识课程学分为35学分，专业课程学分为100.5学分，实践类课程为18学分，创新创业模块为3学分。

3.3 知识能力要求

(1)工程知识：能够将数学、自然科学知识、工程基础和专业知识用于描述、分析和解决信息通信领域的复杂工程问题。

(2)问题分析：能够应用数学、自然科学、工程基础和通信专业理论和技术方法识别、表达信息通信领域的复杂工程问题，能够借助文献检索等现代信息技术获取相关信息，提取、整理、分析和归纳资料，获得对复杂工程问题的深刻认识并得出有效结论。

(3)设计/开发解决方案：能够针对信息通信领域的复杂工程问题提出有效的解决方案，设计满足功能需求、性能指标的电子信息通信系统或功能单元，并能创新性地解决系统设计中遇到的工程问题；同时综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。

(4)研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息通信领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

(5)现代工具知识：能够针对通信工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并运用现代工具从事本领域相关技术的工程应用、系统开发和设计，并能理解其局限性。

(6)工程与社会： 能够基于信息与通信领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂通信工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

(7)环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

(8)职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

(9)个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

(10)沟通：能够就通信工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

(11)项目管理：理解并掌握通信领域的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

(12)终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

4.课程体系

通信工程专业课程包括通识课程（包括国家规定的思想政治理论课程）、专业课程、实践课程与创新创业课程。通识课程是学校统一开设的基本知识和技能课程，包括基本通识课和扩展通识课，主要有人文素质、体能素质、英语、计算机基本技能等方面的课程，共计35学分，其中扩展通识课不少于6学分。专业课程包括大类平台课、专业核心课和专业选修课，共计100.5学分。核心课程包含模拟电路、数字电路、复变函数与场论、电磁场与电磁波、概率论与数理统计、电子工艺与工程实践、微型计算机技术、通信电子线路、信号与系统、现代通信原理等。实践课程不少于18学分，包括军事技能、思政与社会实践、专业实习、毕业论文/设计/毕业综合训练等。与大湾区多家电子信息技术企业建立了实习基地。 创新创业课程不少于3学分，主要包括《领航讲座》、《大学生互联网创业》、各种创业指导课、创业创新短课。

5.师资队伍

通信工程现有专任教师40余人，其中国家优青1人，国家级专家1人，广东青年珠江学者1人，教授12名，副教授9名，具有博士学位教师比例超过90%，多数教师有海外经历，师资力量雄厚，教学科研实力强。

6.教学条件

2012年信息与通信工程获批为广东省攀峰重点学科，在2017年全国第四次学科评估中，广东省排名第二，全国排名并列第28名。2019年被评为教育部“双万计划”国家级建设点专业，广东省特色专业。所依托的信息与通信工程学科为广东省攀峰重点学科，是深圳大学最早具备本、硕、博完整性人才培养体系的学科之一。2005年，“电子技术实验教学中心”被评为广东省首批“实验教学示范中心”，2012年建成省级工程教育中心，已建成有省级重点实验室和省级工程中心8个，2013年康佳实习基地被批准为国家级大学生实践教学基地。近三年来获“高等教育国家级教学成果奖”二等奖1项，“广东省教育教学成果奖”特等奖1项，一等奖3项。通信工程系现有专业实验室三个，分别是现代通信技术实验室、短距无线通信实验室和全程全网实训中心。实验仪器设备先进，教学内容科学，综合性、设计性、研究创新型项目比例较高且具有特色，学、研、产紧密结合。培养的学生基础扎实，实践创新能力强，曾在全国大学生电子大赛、ADI电子设计大赛，广东省电子设计大赛等竞赛中多次获得一、二等奖。