一、专业定位

  电子信息工程专业溯源于1983年深圳大学建校时由清华大学援建的无线电专业，首任专业负责人是清华大学著名学者童诗白教授。本专业以培养兼具理论知识和工程实践能力的高素质专业技术人才为目标，通过高水平学科和人才培养体系建设，不断提升专业建设和人才培养水平。

本专业依据自身的深厚底蕴和师资实力，设置了口径宽广，涵盖电子信息多个子领域，特别是与深圳产业链热点需求相吻合的专业人才培养方向，已成为深圳信息产业人才培养和信息技术研究的重要基地。

二、培养目标：

本专业全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，立足粤港澳大湾区和中国特色社会主义先行示范区建设，培养思想道德修养好、专业综合素质高、创新创业能力强，具有国际化视野，具备现代电子信息技术理论，通晓电子信息系统设计原理与设计方法，能从事各类电子设备及信息系统所涉及的研究设计、应用开发、运维管理等工作的高素质专业技术人才和行业骨干。

电子信息工程专业毕业生五年之后预期达到以下目标：

1.能够综合运用工程数理基础知识和电子信息相关专业知识，为电子设备及信息系统设计开发相关的复杂工程项目提供系统性的解决方案，并体现创新。

2.掌握电子信息行业的相关标准、规范、规程，能应对技术前沿研究和新技术挑战，成长为行业骨干和高等工程人才。

3.以社会公众利益为原则，遵守职业道德规范，能够从法律、伦理、技术、经济、社会、环境和可持续发展等多维度综合考虑工程项目的组织、决策和管理。

4.具备健康的身心和良好的人文科学素养，能够与国内外同行、同事、客户及公众进行有效沟通和交流，适应独立或者团队工作环境，具备领导能力。

5.具有宽广的国际化视野，坚持与时俱进、终身学习，不断提升新兴技术和相关产业的洞察力，保持职场竞争力。

三、培养规格：

为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生必须具备以下能力:

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息专业知识用于解决复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达、并通过文献研究分析电子信息相关的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对电子信息系统及软硬件设计开发等相关复杂问题，设计满足特定需求的电子信息系统、模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂的电子信息工程问题提出有效、可行的实验和测试方案，能够科学设计实验方法，安全开展实验和测试，能够正确收集、处理、分析与解释测试数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。

5.使用现代工具： 能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会： 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人等不同的角色。

10.沟通：能够就复杂电子信息工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、课程体系

专业核心必修课：

C程序设计、电路分析、模拟电路、数字电路、现代程序设计、数据结构、电磁场与电磁波、微型计算机技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、单片机应用与设计

专业核心选修课：

高频电路、自动控制原理、通信原理、面向对象程序设计、随机信号处理、数字图像处理、语音信号处理、人工智能、单片机技术与应用、实时操作系统设计、嵌入式系统设计、DSP工程系统设计、数据采集与处理、传感器网络信息处理、RFID原理与设计等

特色课程：

1.工业设计基础  根据专业特色自主打造的优质课程。

2.创新创业平台短课

3.信号与系统 学院筹备申报国家一流课程。

4.微型计算机技术 学院筹备申报国家一流课程。

5.数字信号处理 申报广东省一流课程。

五、师资队伍

本专业现有专任教师50人（博士学位45人），其中教授15人，副教授8人；包括中科院院士1人，国家杰青2人，博士生导师13人，硕士生导师45人。教师队伍兼具学术和工程背景，约60%教师具有工程背景，约35%教师具备产业职业经历。工程经验丰富的教师担任工程实践性强的教学任务，有助于培养学生解决复杂工程问题的能力。

六、教学条件

本专业2001年获批广东省首批IT名牌专业，2007年获批国家特色专业建设点，2010年获批广东省特色专业，2019年获批国家一流本科专业建设点。本专业依托学科信息与通信工程是深圳大学首批一级学科博士点，2012年获批设立博士后流动站，同年入选“广东省攀峰重点学科”。在新一轮教育部学科评估中全国排名并列第28位，广东省内排名第2。

本专业依托深圳大学-康佳国家级大学生校外实践基地、ATR国防科技重点实验室、广东省智能信息处理重点实验室、电子技术实验教学中心（广东省首批实验教学示范中心）等12个国家、省级教学科研平台，2个特色班专业：深圳大学电子拔尖创新实验班及深圳大学卓越AI人才培养特色班，注重理论与实践结合，鼓励学生参与科研项目，研教结合培养学生解决复杂工程问题的能力。